Futur-e-s étudiantes et étudiants
Accueil > Futur-e-s étudiantes et étudiants > Activités étudiantes > Sorties
Activités étudiantes
Sorties
La Bourse du Samaritain
Dans le cadre du programme La Bourse du Samaritain - Opération enfants de Noël, les étudiantes et les étudiants ont amassé plus de 45 boîtes remplies de divers articles et jouets pour enfants. Ces boîtes seront expédiées et offertes à des enfants à l'étranger.
Sur la photo : Les lutins Shawna McGee et Leanne Murphy devant quelques unes de ces boîtes amassées à l'Université.
Parade du Père Noël
Un groupe d'étudiantes et d'étudiants du campus de Timmins se préparent pour la parade du Père Noël qui avait lieu à Timmins le 6 novembre dernier.
Uni-H-Lympiades III
Plus de 45 personnes de l’Université de Hearst ont participé, les 17 et 18 septembre 2010, aux Uni-H-Lympiades III organisées par Yves Morrissette, agent de recrutement de l’institution.
Les Uni-H-Lympiades III se sont déroulées au camp Bicknell dans la région d’Iroquois Falls où avaient lieu les compétitions. Les étudiantes et les étudiants des trois campus se sont affronté-e-s dans le cadre de compétitions sportives et culturelles : concours de photographie, tir d’un véhicule, volleyball à l’aveuglette, « bodé painting », jeu de la « la petite école » et rallye en forêt. Bien entendu, la flamme olympique est demeurée allumée pendant la durée des Jeux.
Pour une troisième année consécutive, les gens du campus de Kapuskasing ont remporté les honneurs des Uni-H-Lympiades, et ce, dans le plus grand respect de la philosophie des UHL, soit l’esprit d’équipe, l’humour et la compétitivité.
Excursion sur la Moose River
Les étudiantes et les étudiants de géographie de l’Université de Hearst ainsi que quelques collègues et professeur-e-s ont participé, le 10 septembre 2010, à une excursion qui s’est avérée très enrichissante. Cette journée, organisée avec la collaboration de la compagnie Aventures l’Esprit du nord/Northern Spirit Adventures de Smooth Rock Falls, a pris la forme d’une randonnée en canot sur la rivière Moose. Lors de cette journée, les étudiantes et les étudiants ont pu observer les rives et une caverne de gypse, roche sédimentaire vieille de près de 380 millions d’années. Le groupe a aussi visité un cimetière amérindien ancestral qui leur a permis de mieux comprendre les symboles et la culture cris. « J'ai eu la chance d'en apprendre davantage sur la culture et la spiritualité autochtones. Les préjugés envers les cultures autochtones sont nombreux et c'est par des activités comme celle-ci qu'on va réussir à les éliminer », de dire Elsa St-Onge, étudiante à l’Université de Hearst, campus de Kapuskasing.
JOURNÉE DU SAVOIR
La sixième édition de la « Journée du savoir », organisée sur le campus de Timmins de l’Université de Hearst, a eu lieu le 9 avril 2010.
Lors de cette activité, des étudiantes et des étudiants de l’UdeH ont partagé les résultats de leurs projets de recherche avec leurs collègues de classes, les professeur-e-s, le personnel de l’institution ainsi que le grand public. Une quarantaine de projets portant sur des sujets très variés, comme le cancer, le commerce équitable, le hockey, l’infidélité, la discipline, la satisfaction au travail, l’autisme, la famine, la traite des êtres humains et plusieurs autres ont été présentés durant cette journée spéciale. « L’ensemble de l’assistance a pu constater le sérieux des recherches et le souci des présentations qui ont stimulé les discussions », de dire Pierre Bouchard, professeur de sociologie et organisateur de la Journée du savoir.
Visite la base militaire à Petawawa
Un groupe de 26 personnes de l’Université de Hearst a visité la base militaire de Petawawa le 12 mars 2010. Organisée par les professeur-e-s de psychologie, cette activité a permis aux étudiantes et aux étudiants de l’UdeH de comprendre les multiples applications de la psychologie dans le milieu militaire. Cette sortie leur a également permis de découvrir plusieurs facettes de cette mini société et de mieux saisir les réalités de la vie en tant que militaire dans les forces armées canadiennes.
En plus de visiter la base militaire, les étudiantes et les étudiants ont eu la chance d’entendre différents membres des forces armées parler avec passion et enthousiasme de leurs expériences et du rôle de la psychologie dans leur organisation. « J’ai beaucoup plus de respect pour les soldats maintenant et je trouve admirable ce qu’ils font pour la liberté », de dire Mélanie Laurin, étudiante sur le campus de Timmins.
Visite d’entreprises de la région
Les étudiantes et les étudiants des programmes d’administration des affaires de l’Université de Hearst, campus de Hearst et de Kapuskasing, ont effectué une tournée d’entreprises à Hearst et à Hallébourg le 4 mars 2010.
Dans le cadre de cette visite d’entreprises, les formes alternatives d’énergie étaient à l’honneur. D’abord, le groupe s’est présenté chez Villeneuve Construction où il s’est familiarisé avec le projet de cogénération d’électricité que souhaite mettre en place l’entreprise. Puis, les gens se sont déplacés chez les Bâtisseurs Stratégik afin d’en connaître davantage au sujet de la géothermie et d’en observer des applications bien concrètes. Les étudiantes et les étudiants ont ensuite visité l’entreprise Lacwood et ont pris connaissance d’un projet qui verra le jour très bientôt, soit la fabrication de granules de bois. En après-midi, le propriétaire de la firme Solar Power Systems a expliqué au groupe pourquoi il en est venu à s’intéresser à l’énergie solaire. Finalement, la tournée d’entreprises s’est terminée par une visite au Club de ski de fond et de raquette de Hearst, là où on a pu observer de plus près des panneaux solaires qui alimentent deux chalets en électricité et qui assurent l’éclairage des sentiers en soirée.
En plus de se familiariser avec les diverses techniques permettant de générer de l’énergie, les étudiantes et les étudiants de l’UdeH ont pu étudier la stratégie des entreprises en question et constater que les projets dans lesquels s’engagent certains entrepreneurs leur permettent de diversifier leurs opérations.
Voyage d’études en Espagne
L’Université de Hearst a organisé un voyage d’études d’une dizaine de jours en Espagne. Trente étudiantes, étudiants et membres du personnel de l’Université ont participé à ce voyage qui a eu lieu durant la semaine d’étude à la fin du mois de février 2010.
Le groupe a visité des villes pittoresques et historiques dont Madrid, Grenade, Cordoue, Tolède et Séville, ainsi que Gibraltar, colonie britannique en Espagne. Les gens ont visité palais, cathédrales, monastères, musées, synagogues, jardins, en plus de contempler de majestueux paysages, entre autres, la chaîne de montagnes Sierra Nevada dans la région d’Andalousie et la traversée du plateau de Castille-La Manche, terre des aventures de Don Quichotte. « Le voyage a été une expérience très enrichissante, surtout sur le plan historique. Les paysages et l’architecture sont superbes! », de dire Elsa St-Onge, étudiante de 2e année en administration des affaires à l’Université de Hearst, campus de Kapuskasing.
En février 2011, le voyage d’études à l’international aura lieu en Équateur, en Amérique du Sud.
Uni-H-Lympiades II
Plus de 40 personnes de l’Université de Hearst ont participé aux Uni-H-Lympiades II qui avaient lieu les 18 et 19 septembre 2009. L’ouverture des Uni-H-Lympiades II s’est déroulée au centre-ville de Hearst par un tintamarre à saveur acadienne. C’est dans un vacarme infernal et par leurs costumes originaux des plus colorés que les bruyants membres des trois campus de l’Université de Hearst se sont fait remarquer par les gens du centre-ville.
Le groupe s’est ensuite déplacé au camp Source de vie, à Hearst, où avaient lieu les compétitions. Les étudiantes et les étudiants des trois campus se sont affronté-e-s dans le cadre de compétitions sportives et culturelles : concours de photographie, tir d’un véhicule, « foosball », hockey sur gazon, giroscope, jeu de la « petite école » et rallye en forêt. Bien entendu, la flamme olympique est demeurée allumée pendant la durée des Jeux.
Une excursion sur la rivière Mattagami
À l’Université de Hearst, on apprend non seulement par les livres, mais on apprend aussi par le biais d’expériences pratiques. En effet, les étudiantes et les étudiants de géographie de l’Université de Hearst, ainsi que quelques collègues et professeur-e-s ont participé, le 11 septembre 2009, à une excursion sur le terrain qui s’est avérée très enrichissante. Cette journée, organisée avec la collaboration de la compagnie Aventures l’Esprit du nord/Northern Spirit Adventures de Smooth Rock Falls, a pris la forme d’une randonnée en canot sur la rivière Mattagami. Lors de cette journée, les étudiantes et les étudiants ont pu observer les chutes Island, Yellow et Loon, toutes trois portées à disparaître, dû à la construction d’un barrage hydroélectrique. De plus, un arrêt à l’ancien village Jacksonboro a permis aux universitaires de découvrir les traces d’individus qui ont laissé leurs empreintes sur le territoire.
« Une journée comme celle-ci nous a permis de voir l’aspect humain de la géographie, ainsi que son côté physique. Le paysage était simplement magnifique! », de dire Sarah Boulley, étudiante de géographie à l’Université de Hearst.
Un étudiant de l’Université de Hearst aux Nations Unies
Martin Lefebvre, étudiant de troisième année en histoire et en géographie à l’Université de Hearst à Timmins, a eu l’occasion de participer à la Simulation des Nations Unies du nord de l’Ontario (SNUNO) qu’organisaient les étudiantes et les étudiants en Science politique de l’Université Laurentienne de Sudbury. Lors de cette Simulation des Nations Unies, chaque étudiant ou étudiante représentait un pays des Nations Unies et défendait ses intérêts à partir d’un comité sur lequel elle ou il siégeait selon les thèmes suivants : les Autochtones, le terrorisme, les droits économiques et sociaux ainsi que la sécurité collective. De plus, les résolutions qui ont été adoptées seront envoyées aux Nations Unies.
La chute New Post, une merveille pour les géographes
Les étudiantes et les étudiants de géographie ont participé à une excursion sur le terrain très enrichissante. Cette journée a pris la forme d’une randonnée en canots sur les rivières Abitibi et New Post où les étudiantes et les étudiants ont pu explorer un cimetière de la fin du XIXe siècle, un ancien poste de traite de la Compagnie de la Baie d’Hudson en plus de découvrir les traces de la dernière glaciation par l’étude des roches et explorer la chute New Post. L’objectif de cette journée était de permettre aux étudiantes et aux étudiants de se familiariser avec le terrain et de voir sous un autre angle les paysages qui les entourent. Tout au long de la journée, les professeur‑e‑s ont expliqué les différents concepts étudiés en classe reliés à la formation de ce magnifique territoire.
Un bain de tradition amérindienne
Des étudiantes et des étudiants de l’Université de Hearst se sont rendu‑e‑s sur la réserve de Constance Lake pour assister à une cérémonie de la hutte de sudation (sweat lodge). C’est une expérience spirituelle de tradition amérindienne qui purifie le corps et l’esprit par l’entremise de la fumée de certaines herbes sacrées (tabac, sauge, cèdre et foin d’odeur). En exposant le corps à des températures intenses, la sudation permet aussi aux participantes et aux participants de communiquer avec le Créateur et le monde des esprits.
« Nous souhaitons que cette expérience à caractère sacré développe, chez l’étudiant et l’étudiante, une conscience historique des traditions et de la cosmologie amérindiennes. »
Mélissa Vernier
Professeure d'histoire
et organisatrice du voyage
Une visite d’entreprises de la région
Des étudiantes et des étudiants ainsi que les professeur‑e‑s en administration des affaires de l’Université de Hearst ont participé à une visite d’entreprises, question de rencontrer des gestionnaires et d’en apprendre davantage au sujet de quelques organisations de la région. Le groupe a visité la Maison Verte de Hearst, l’usine Tembec de Kapuskasing, la mine Kidd Xstrata et l’Hôpital régional de Timmins. Cette visite des entreprises de la région s’est avérée des plus intéressantes, tant pour les professeur‑e‑s que pour les étudiantes et les étudiants. Ce fut une belle occasion de faire le lien entre la théorie et la pratique et de constater l’utilité des concepts appris en classe.